文  龙马

看到这个题目，相信很多人会有些不以为然。会有什么问题呢？似乎基本都很正常吧！

然而，大体而言，传统的中国世界观隐含着巨大的缺陷。

要理解这一点，可以先从“古代世界观”的演变过程来理解。也就是，为什么人们可以将“天圆地方”，“大地是平的”，或者进步一点，“太阳围着地球转”，“地球是宇宙的中心”，还有“重的东西先落地”，“阴”“阳”互生等等，将所有的这一套，几乎全部是错误的认识，保留几千年？为什么这些认识最后又崩塌了呢？

这是因为，世界观是一个有许多观点互相支撑的“体系”，在整体上互相联系，成为“融贯的真理”。各种各样观点互相支撑的作用，使人们即使发现了某些认识问题上的差错，也倾向于寻找局部的修补，而不是整体更新思想观念。

至于这些思想观念中的“谬误”，其实更像是自然而然的“符合直觉”的“真理”性事实。比如，日月星辰围绕地平线升起落下；月亮看起来光洁而完美；太阳，行星看起来永恒、不受尘世的损伤；人们在地面上感觉稳定安逸，绝不像在马上和马车上一样颠簸，或者有迎面的来风。火焰总是向上，水总是向上，羽毛轻飘飘，重物直接掉，滚动的物体会自动停下来，等等。

所以仅仅一两次日食月食，或者听闻远方人们描绘的地理天文报告，并不足以使人改变他们的“整体”世界观。人们会用“天狗吃月”或者“天方夜谭”之类的说辞敷衍过去。

然而，随着望远镜，显微镜，地理大发现等等技术的发展，原有世界观的那些中心部分、支柱性观点受到了冲击。人们发现天体并不完美，地心说（更别说可以轻易淘汰的地平说）也比不上日心说。随后数学和物理的发展既更好地解释了世界，又有预测自然、指导人类行为的力量。所以，传统的自然世界观被人们整个抛弃了。

在新的世界观下人们才能更好地发展，摆脱原地踏步的传统生活。

与之类似，中国的主流世界观，在表面上各种观点可以互相支撑——比如“国情特殊论”，“帝国主义亡我之心不死”论，“中国中心视角”，等等。这些观点的总和大致是：中国和中国人跟外国和外国人很不一样；世界是危险的，世界列强是不怀好意的；中国人自己“好不容易”才得以成功“保家卫国”，获得安宁和发展的环境；并且因为某些特殊的，与别国不同的方法，取得了较大的成功；并且以后还会有巨大而危险的的挑战；在未来，理所当然的，中国应该领先世界。

在这个图景中还可以插入其他常见观点，但总的看来，以上怎么都是些较为关键的支撑点。

可是，这些观点基本都是误解。

首先，在中国的历史教育中，会着重介绍“元谋人”“蓝田人”“周口店北京人”等等，暗示在中国土地上，有一种独立的上古人类传承关系。“中国的远古人类”从“本土”传承下来就成为了中国人。但这是绝对错误的。生物学和考古学已经查明，所有的现代人类都是几万年前由东非走出的小群人类的后裔。所有的人类都有一个并不太久远的共同的母亲。也就是说，中国人和所有的外国人，在生物学上，并没有太远的亲缘关系。至于远古时代在“中国”土地上的——其实那时根本没有“中国”——古人类，已经灭绝，并不是中国人的祖先。

在相对近的古代，中国人和外国人同源，却和本土的古人类不同源，这对“中国特殊”论是冲击，所以，传统的教科书上对自然科学的确凿结论避而不谈，反而传递有误导性的观念。

类似的例子是，中国人在古代一直和外界有重要的交流。然而，这种交流却被刻意忽视。有个历史逸闻是，清朝人对觐见乾隆的英国使团成员说，那些精巧的仪器器具，中国也有。然而若问是哪里产的，就大概只能说是广州。如同《美国有鸡吗？》一文所述，这种世界间的联系被刻意忽视。

更引人注目的误解之一，是关于朝鲜战争的认识。杜鲁门政府希望以表态“美国对朝鲜没有兴趣”来显示对和平的期望，安排了撤军、控制南朝鲜的武器水平等措施，并公开声称南朝鲜不在美国的防御圈内。结果这种被批评为“绥靖主义”的政策反而鼓励了金日成发起朝鲜战争。

战争发生后，杜鲁门政府的总体方针是：

第一，马照跑，股照炒，舞照跳。美国在二战之后的和平和宁静不值得被打破。二战结结束后，海量的航母飞机坦克大炮被封存和拆解，人员退伍复员，国内一片战后复兴的祥和。这样的气氛不能被打扰。

第二，在前提一之下，防范苏联可能发起的突然袭击，应对第三次世界大战。因此，需要有一些应急军事力量；这些军事力量是小规模的——但所应对的局势是重大的，所以不能随意调动。欧洲大陆的工业力量和资源可以决定世界的命运，战略预备力量首先要考虑欧洲，重欧轻亚。

第三，在前两个前提下，给南朝鲜提供支持。

在“绥靖主义”和前述政策之下，在战争早期，仅仅防御南方就很艰苦。有限的增援力量确实可以在苦斗一场之后击退北朝鲜，恢复战前控制线。但是道格拉斯·麦克阿瑟总司令力排众议，使用了仁川登陆的奇袭战术，以有限的兵力取得了超预期的成功。被切断补给线的北朝鲜重兵集团快速崩溃，使美军有能力试探进一步的向北进攻，“以保护和平和自由”。尽管美国官方和联合国都没有这样的原定战略，但由于麦克阿瑟的成功，他的后续战略没人有权威阻止。

但另一方面，苏联间谍早已深入渗透进美英国家的政治高层，莫斯科完全知道美国向北方的进军是试探性地，并且知道美国不想扩大战争，而希望将战争尽早结束。美军在北方不设置永固军事基地，不设置重要的防御据点，以表示美国将尽快撤出朝鲜半岛。然后，麦克阿瑟遭到有数量优势的志愿军对手的阻击、伏击。在临近鸭绿江的战线，也就是美军补给和空中支持的最远端，中国补给和支持距离的最近端，志愿军击退了原定执行“扫荡最后少量残敌”的部分美军。原本志愿军方面以压倒性的数量优势希望打出包围、歼灭战，但基层的美军部队组织较为得法，因此在损伤较低的情况下撤出了战场。

在此之后，麦克阿瑟按照他预计的对策，公开要求轰炸中国东北、封锁中国沿海。白宫和参谋长联席会议尽管不希望扩大战争，因此一方面已经中国开始接触谈判，而另一方面也已经决定，准备授权麦克阿瑟在“有必要的局势下”“轰炸中国东北，封锁中国沿海。”但就在授权将要正式下发之前，白宫发现麦克阿瑟密谋“一劳永逸地解决北京方面”，在密谋中声言“苏联不敢干涉”，“即使苏联干涉，他们也将自身难保”。这种严重违反军事和政治纪律的行为导致杜鲁门将其紧急解职；但在对公众的公开解释中并没有提及这些。

此后，李奇微接替指挥，在依然只使用有限资源的情况下，稳定了战线。从1951年中到1953年停战协议达成，再也没有比较大的陆地攻防战役。在1953年，停战谈判久拖不决，艾森豪威尔政府决定，为和平最后努力一次；如果不能成功，就对北方战线使用核武器。美国将这个消息透露给一直居中调解的印度外交官，印度对北京发出了警报。另一方面，中国的历史资料上则表示，在斯大林去世后，苏联对朝鲜事务兴趣降低；金日成也表示“谈谈打打”一直在给朝鲜造成损失，停战谈判不要拖太久。因此北京独立作出了同意停战协议的决策。总之，在发生警告事件之后不太久，停战协议达成。

此外，在此之前，发生过1952年美国总统选举中，候选人塔夫脱参议员很有可能胜出的局面。这个局面如果出现，将导致他提名的副总统和“武装部队副总司令”麦克阿瑟在1953年塔夫脱病逝后继任美国总统。而麦克阿瑟的军事、政治方针是：欧亚并重，以在亚洲的强硬“捍卫自由”的立场表明在欧洲方面的不可动摇决心。为此将不承认北朝鲜的合法性，而这显然将导致停战谈判破裂。之后，战争将扩大到中国，并且，麦克阿瑟表示，美国应该以包括原子弹在内的军事手段支持蒋介石“反攻大陆”。所以1952年艾森豪威尔击败塔夫脱的总统初选，对中国其实产生了巨大的影响。

总之，这样一幅朝鲜战争的整体画面，显然和许多中国人所认识的截然不同。然而，历史就是历史。

（关于这次战争的部分介绍可见：《史海寻踪：“世界空军强国”的称号是怎么来的》 《独家：“错误的战争”真实解密！误解近七十年》 《影响二千万人命运的一句闲话》 ）

那个“中国人民站起来了”“成功对抗”“意图侵略”的美国的叙事并不真实，因为美国官方的关注点只在于用较小的代价恢复南朝鲜的局势。1951年和1952年有可能形成的战争扩大、成为真正的中美冲突的局面，由于麦克阿瑟的被解职以及塔夫脱的落选，并没有发生。

在二战之后，美国主导的以“大西洋宪章”“联合国宣言”为代表的世界新秩序，取代了列强争夺殖民地的旧秩序。也就是说，国际间的主要秩序是由美国刻意设计和维持的。（参考 《鸦片战争以来的转折点？——“紫石英号事件”的虚幻与现实》）如果未能理解这一点，就会将“中国成功打平美国”的观点融贯进二战后的和平主流秩序中——正如太阳每天的升起落下被融入“地心说”那样。

所以，和生物学一样，历史学在世界观之中也有重要的地位。

当然，与此类似，在政治学、经济学方面，传统中国世界观的根本性支柱其实也是在流沙之中。

自1979年以来的改革开放进程，取得了相当程度的成功。除了抛弃闭关自守，放弃事事追求“独立自主”，而采用对外开放的战略，积极参与国际经济合作的显然作用之外，国内对企业经营自主权的放开，对内外资私营企业的承认，便是首要原因。但另一方面，仍然有人认为这与“加强国企”“国家调控”有关——尽管在1979年之前中国其实已经基本全盘依赖计划经济的国企，但结果很失败。

经济学可以很清楚地解释这其中的原理。但经济学知识仍然并不属于“常识”。

最后，有一些流行的关于转基因的话题。很多人相信转基因食品是美国大公司甚至美国政府定向开发的有毒有害食物，“生物武器”。这样的观点必须建立在世界观完全荒谬、各种观点全然荒唐的基础上。前述的历史认识，经济学基础原理，以及限于篇幅，不详细解说的政治学常识，都能表明，由于司法体系，管制体系，政治体系等等，美国无法做到将有毒有害的食物如此大规模地投向市场。事实上，转基因食物在美国本国应用得最广泛。如果能有融贯的，有基础的世界观，便不会被反转基因的谣言所左右。

总之，中国传统上的主流世界观，其实在许多根基上存在问题。要更新观念也许需要象借助近代科学知识突破传统世界观那样的综合思考。

有一本书有助于理解世界观的建立方法。这本书侧重于自然科学，然而却是理解世界的优秀入门书籍——只是，阅读该书需要少量的理科背景知识。这就是《世界观——现代人必须要懂的科学哲学和科学史》（简称《世界观》）。笔者想强调的是，这本书非常有助于厘清世界观的体系、拼图、观念互相支撑、核心观点等等。如前所述，生物学，历史学，经济学和政治学等诸多学科的知识都可能和当前中国人的典型世界观有硬冲突；更新这些观念将使人融汇地理解世界，有助于在事业和人生中应对挑战，取得成功。

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