双突破！学校3项成果获高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）

本届评奖的奖项分为著作论文奖、咨询服务报告奖、普及读物奖和青年成果奖，参评范围是2018年1月1日至2021年12月31日期间的成果。与上一届获奖情况相比（著作论文奖2项），此次我校在获奖数量（3项）和获奖类别（著作论文奖、青年成果奖）上均实现历史性突破，充分体现了近年来学校在注重培育产出高水平科研成果方面的努力与取得的实效。

教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）旨在表彰奖励高校哲学社会科学工作者取得的突出成绩，展示高校社科界服务党和国家事业发展的重大理论与实践成果，推动高校加快构建中国特色哲学社会科学。该奖项自1995年设立，每三年或四年评选一次，至今已成功举办九届，代表了全国人文社会科学研究的最高层次和最高水平。

《新时代引领社会思潮合力研究》

邓卓明，二级教授，博士生导师，博士后合作导师，国务院政府特殊津贴获得者，兼任中国教育发展战略学会思想道德建设专委会学术委员会主任，中国高等教育学会思想政治教育分会常务理事、学术委员会委员、重庆市高校思想政治理论课教学指导咨询委员会副主任委员、重庆市重点学科马克思主义理论学科带头人。获国家教学成果二等奖1项、重庆市人民政府教学成果等级奖多项，教育部高校人文社科优秀成果二等奖2项、三等奖1项，重庆市人民政府社科优秀成果等级奖多项。先后主持完成国家社科基金项目3项，全国教育科学规划项目、教育部社科重大重点委托项目、重庆市社科重大重点项目等20余项，出版专著、教材20余部，发表论文70余篇。

《新形势下引领社会思潮的合力研究》为邓卓明教授主持并完成的国家社会科学基金项目成果。该成果立足于“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”的时代要求，以及新时代中国共产党在应对国内外各种风险考验环境中对引领社会思潮工作改进和加强的新要求，研究了马克思主义中国化时代化思想理论中的系统理论和合力观、引领社会思潮合力的形成机理和历史进程、增强新时代引领社会思潮合力的实践路径等。基本观点包括增强引领社会思潮合力的理论认同、价值认同、文化认同，增强引领社会思潮合力的主体力量，推动引领社会思潮合力的改革创新等。该项目阶段性成果在《人民日报》《光明日报》《红旗文稿》《思想理论教育导刊》等报刊刊发多篇，有的论文被中宣部“学习强国”平台、《新华文摘》、《人大报刊复印资料》等转载。最终成果专著《新时代引领社会思潮合力研究》被全国哲学社会科学工作办公室鉴定为优秀结项成果，由中国社会科学出版社出版。该成果有助于系统总结中国共产党引领社会思潮合力的实践历程、主要成就和重要经验，有助于丰富思想政治教育学科在社会思潮领域的理论研究，有助于增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力，有助于推进社会主义先进文化建设。

《中国发展学》

孟东方，二级教授，博士生导师，国家“万人计划”哲社领军人才、全国文化名家暨“四个一批”理论人才、享受国务院特殊津贴专家、国家社科基金会评专家等。主持国家社科重点1项、一般3项，主持省部级重大重点60多项；独立和第一作者的咨政报告40多份获党和国家主要领导、其他中央领导和省部级领导肯定性批示和部门应用。出版独著和第一的专著35部，发表论文200多篇。主持的成果获省部级政府一等奖12项、二等奖6项、三等奖8项。

2014年1月，孟东方首次提出构建中国发展学，2014年11月30日，他在《人民日报》理论版发表了《创建中国发展学的初步思考》。2017年12月，立项为中共中央宣传部“文化名家暨‘四个一批’人才”资助自主项目《中国发展理论与实践研究》；2021年在人民出版社出版了孟东方等著的《中国发展学》，该书是人民出版社出版的精选图书、重点图书。

《中国发展学》是以中国特色社会主义发展现象、中国特色社会主义发展主体、中国特色社会主义发展规律和中国特色社会主义发展成效等为研究对象的各学科的总称，是由不同交叉学科和研究维度构成的中国发展学科群。中国发展学的框架是“1+1+5+1”，即研究“中国发展历史”“中国人的发展”“中国经济发展、政治发展、文化发展、社会发展、生态发展”“中国共产党的建设”。这一框架由历史论、目标论、结构论和保障论四个部分组成，它支撑着中国发展学的“四梁八柱”，全书共48万字。《中国发展学》研究视角宽广、研究方法多维，对中国发展的理论与实践进行了全面系统的思考。其重要贡献在于推动了学科发展的理论创新、彰显了服务中心工作的学理支撑价值、表达了巩固壮大主流的学术话语，为中国特色社会主义发展的研究拓展了视角和领域。

《“同路人”之上：鲁迅后期思想、

文学与托洛茨基研究》

杨姿，1982年生，文学博士，三级教授。在《中国社会科学》《文学评论》等刊物发表论文六十余篇，主持国家、省、部项目十余项，系重庆英才·青年拔尖人才、巴渝学者青年学者、重庆市青年骨干教师、重庆市学术技术带头人后备人选，中国鲁迅研究会理事。曾获第九届重庆文学奖、重庆市社会科学优秀成果奖、重庆高校教师教学创新大赛等奖项。主讲“中国当代文学”“中国现当代学术史”等课程。

《“同路人”之上：鲁迅后期思想、文学与托洛茨基研究》试图探究后期鲁迅与托洛茨基的关系，一方面超越了中国学界之前将鲁迅视为“共产革命同路人”的旧论，另一方面超越了日本学者长堀祐造认为鲁迅是“托派同路人”的看法，意在经由托洛茨基的“辩证的文艺观”，探究鲁迅如何超越五四时期文学和政治的二元对立，从而兼容“文学与革命”的新创造，进而走出当代中国文学研究的“去政治化”困境，探究一条沟通文学与政治的新实践路径。本书是国内第一部系统探究鲁迅与托洛茨基关系的专著，解释了鲁迅如何在其信仰转型的过程中，创造性进行马克思主义文论的本土化建构。创建以“同路人”为基点的鲁迅新形象和知识分子新传统，走出批判知识分子和专家知识分子割裂的难题，提供一个既介入又批判政治的新路径。超越了既往研究或认为鲁迅是“共产革命同路人”，或认为是“托派同路人”的单面困境，从“辩证的文艺观”和超越二元对立的“同路人之上”的立场。

来源 | 党委宣传部 科研处

排版 | 刘耀杨

执行编辑 | 刘耀杨

责任编辑 | 胡帆 孙小珂 蔡童

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